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n. 20 (2020): Dossiê Ensino de Filosofia
n. 20 (2020): Dossiê Ensino de Filosofia
DOI:
https://doi.org/10.30611/2020n20
Publicado:
2021-02-17
Edição completa
PDF
Editorial
EDITORIAL
Hugo Filgueiras de Araújo, José Carlos Silva de Almeida
8-9
PDF
Dossiê Ensino de Filosofia
TEORIA E PRÁXIS NO “CHÃO DA ESCOLA”
Alexandra Cavalcante Pessoa, Maria Cristina de Távora Sparano
10-26
PDF
O ENSINO DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO NA PERSPECTIVA DE SÓCRATES: IRONIA E MAIÊUTICA
Francisco Cleano Lima Melo, José Carlos Silva de Almeida
27-42
PDF
POR UMA CONCEPÇÃO FILOSÓFICA PARA O ENSINO DE FILOSOFIA
Francisco Kleber Farias, Gildásio Guedes Fernandes
43-55
PDF
A BNCC E A COMPETÊNCIA ARGUMENTATIVA EM FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO
Izanete de Medeiros Costa, Antonio Júlio Garcia Freire
56-70
PDF
DA CRÍTICA PLATÔNICA DA ESCRITA À ESCRITA NAS AULAS DE FILOSOFIA
Loan dos Santos Medeiros, Hugo Filgueiras de Araújo
71-83
PDF
CINEMA NO ENSINO DE FILOSOFIA: A FILOSOFIA PENSADA E SENTIDA NA PELE
Maria de Fátima Pires Raposo de Matos Souza, Christian Lindberg Lopes do Nascimento
84-99
PDF
O ENSINO DE FILOSOFIA EM OUTROS TERRITÓRIOS DO PENSAMENTO: CONEXÕES POSSÍVEIS
Mônica Sampaio da Silva, José Renato de Araújo Sousa
100-111
PDF
COM HANNAH ARENDT PARA O ENSINO MÉDIO: REFLEXÕES SOBRE O TOTALITARISMO
Rodolfo Rodrigues Medeiros, Galileu Galilei Medeiros de Souza
112-132
PDF
O MESTRE IGNORANTE DE JACQUES RANCIÈRE: UM CAMINHO PARA APRENDIZAGEM DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO?
Suédson Relva Nogueira, José Teixeira Neto
133-153
PDF
RELAÇÃO DA FILOSOFIA COM A VIDA: DESAFIO A TRILHAR NA FORMAÇÃO PARA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Sueny Nóbrega Soares de Brito, Maria Reilta Dantas Cirino
154-174
PDF
O ENSINO DA RETÓRICA NO ENSINO MÉDIO A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA SOFÍSTICA
Valdo Rosário Sousa, Pedro Gontijo
175-187
PDF
SOBRE UMA METODOLOGIA NIETZSCHIANA PARA O ENSINO MÉDIO: RESULTADOS DE PESQUISA
Antônio Batista Soares Júnior, Marcos de Camargo Von Zuben
188-208
PDF
Artigos Fluxo Contínuo
MATERNIDADE POLÍTICA: TRAJETÓRIAS DE VIDA, EDUCAÇÃO E LUTAS POR DIREITOS
Gustava Bezerril Cavalcante, Eduardo Ferreira Chagas, Francisca Geny Lustosa
209-236
PDF
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