ANÁLISE DE ATIVIDADE DE MONITORIA EM FARMACOLOGIA EM UMA TURMA DE MEDICINA ATRAVÉS DE PRÉ E PÓS TESTE.

XXV Encontro de Iniciação à Docência

Rodrigo Ponte Viana, Camila Mota de Lima Azevedo, Heitor Amorim Muniz, Antônio Davi Pinto Marinho, Pedro Helder Oliveira Júnior, Roberto Cesar Pereira Lima Junior

ANÁLISE DE ATIVIDADE DE MONITORIA EM FARMACOLOGIA EM UMA TURMA DE MEDICINA ATRAVÉS DE PRÉ E PÓS TESTE.Introdução: A disciplina de Farmacologia para curso de Medicina, conta com a participação de monitores que desenvolvem atividades a fim de otimizar o aprendizado na graduação. A atividade de monitoria é baseada em grupos de discussão (GDs), nos quais os monitores conduzem os alunos em um raciocínio sobre o tema proposto. No GD sobre o tema “Colinérgicos e anticolinesterásicos” foi realizado um pré-teste antes da monitoria sobre um assunto já lecionado na disciplina e após a monitoria, foi realizado um pós teste contendo uma questão sobre conceito e outra com um caso clínico. Objetivo: Assim, o objetivo do presente trabalho foi avaliar quantitativamente a importância do método proposto no GD sobre fármacos colinérgicos e anticolinesterásicos e fazer uma análise do uso de casos clínicos Metodologia: Foi solicitado aos alunos que, antes de a monitoria ser realizada, respondessem uma atividade contendo duas questões, uma sobre característica de uma doença relacionado à conceito farmacológico e outra contextualizada em um caso clínico. Ambas as questões foram relativas a assuntos previamente vistos em sala de aula. Em seguida, foi apresentada a monitoria sempre direcionando-a para aplicações no tratamento de patologias e aplicando as mesmas questões. Resultados: Foi verificado que de 70 pré-testes realizados 21,42% acertaram a questão 1, 58,72% a questão 2 e 15,71% ambas as questões. Na análise dos 70 pós-testes 48,57% acertaram a questão 1, 87,14% a questão 2 e 44,28% ambas as questões. Havendo uma melhora de 30% na questão 1 (p=0,0013) e 37,14% na questão 2 (p=0,0002). Conclusão: Conclui-se que o método aplicado na atividade foi de grande importância no aprendizado dos alunos e, consequentemente, os capacitou de forma apropriada para a discussão sobre o tema proposto.

Palavras-chave: Monitoria. Medicina. Farmacologia.

Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 1, 2016

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