ACOMPANHAMENTO DE UM PROJETO DE ENSINO DE FINANÇAS PESSOAIS
Resumo
Resumo PIBIC Acompanhamento de um projeto de ensino de finanças pessoais As finanças pessoais estuda e aplica conceitos financeiros e empresariais nas decisões financeiras de uma pessoa ou de uma família. No Brasil há pouco de ensino nesse sentido, tendo sido criada a Estratégia Nacional de Educação Financeira (Enef) pelo Decreto nº 7.397 em dezembro 2010 para fomentar atividades nesse sentido. Com base no Enef e nas estatísticas da Associação de Educação Financeira do Brasil (AEF) identificou-se que poucas ações de ensino de finanças são carreadas no Norte e Nordeste brasileiro, isso motivou o desenvolvimento de um projeto de extensão e pesquisa que objetiva desenvolver uma metodologia de ensino e avaliar se ela é eficiente em aumentar o desempenho do aprendizado em finanças pessoais dos alunos de ensino médio em Fortaleza. Metodologicamente, faz-se uma análise do conhecimento dos alunos antes da ação de extensão, sequencialmente acompanhamos a ação que envolve palestras com duas abordagens de ensino (matemática financeira e com intuição de conceitos de finanças). O estudo de caso conterá um grupo controle e dois grupos de tratamento que terão duas formas diferentes de ensino de finanças pessoais. Como resultados são apresentados resumos estatísticos dos dados e modelos de econométricos que são utilizados para medir qual o método mais eficaz de ensino em escolas de nível médio em Fortaleza em relação ao projeto de ensino em finanças pessoais.
Publicado
2017-11-08
Edição
Seção
XXXVI Encontro de Iniciação Científica
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
