O REDESENHO ESTRATÉGICO DA FORÇA TAREFA DE DOCENTES DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ NA CONSTRUÇÃO E CONCLUSÃO DA MONOGRAFIA DOS DISCENTES

XXXVI Encontro de Iniciação Científica

Anterjanio Queiroz Abreu, Francisco Isidro Pereira

No semestre 2017.1 mais de cem alunos se matricularam nas duas disciplinas que contemplam a edificação e a conclusão da monografia do curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Ceará e ao término do período pouco mais de 20% haviam atingindo o intento satisfatório. Os docentes que coordenam as atividades monográficas cientes dessa realidade, redesenharam no semestre em vigor, novas estratégias de ações educativas que proporcionem um impulso na concretização do referido artefato. Mas, como ator/pesquisador integrante desse contexto, sobressaiu o questionamento: o redesenho de orientação monográfica implicará reforço condutor motivacional ou direcionadores de estresses? O aspecto motivacional decorre do próprio interior do indivíduo que dentre os fatores provocadores salienta-se o orientador. Os drives de estresses convergem para as cobranças mútuas do time de docentes, do orientador e do próprio sujeito. Na captura dos dados recorrerá essencialmente no método da observação controlada compartilhada com conversas informais entre os sujeitos matriculados e participantes dos eventos programados. Todos os dados serão registrados no diário de campo cujo teor será submetido a uma análise de conteúdo destacando anotações que contemplam elementos motivacionais bem como estressantes. O período abarcará todo o semestre 17.2 e 18.1. A inserção nos eventos até o presente delineia os seguintes resultados preliminares: a) o convidado palestrante de renome expôs o óbvio; b) a ação concreta do documento monográfico se materializa efetivamente com a disposição do aluno; c) os encontros com o time de professores alicia frontalmente uma exigência de parte constituinte do artefato e isso suscita estresse, que pode conduzir a postergação e d) as orientações provindas do time e do orientador pode provocar “choques”. Contrastando os itens descriminados inclina-se a inferir uma dominância da variável indutora de estresse.

Palavras-chave: redesenho estratégico. monografia. estresses. motivação.

Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 2, 2017

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