MOTIVAÇÕES E EXPECTATIVAS DE INGRESSANTES DO CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA COM RELAÇÃO AO CURSO DE GRADUAÇÃO.

III Encontro de Iniciação Acadêmica

Priscila de Figueiredo Barros, PEDRO BRITO DE OLIVEIRA, Maria Eleni Henrique da Silva

O LEPPEF é um laboratório de estudos e práticas pedagógicas da Educação Física que realiza atividades e oficinas para os alunos do presente curso, com a finalidade de ajudá-los com ás dúvidas acerca do curso, proporcionar vivências entre os cursos bacharelado e licenciatura entre outras atividades. O projeto Inter-ações na perspectiva do Formar- Ser, vinculado ao LEPPEF nos permitiu coletar informações sobre a motivação e a expectativa dos alunos a cerca do curso de Educação Física. As informações coletadas foram de 45 alunos do semestre 2018.2, que relataram através de uma intervenção realizada na disciplina de introdução a Universidade e ao Curso. As respostas sobre a motivação de escolha do curso foi separado em categorias de: a) esportes b) saúde, c) estética, d) esporte e saúde, e) outros. O resultado mostrou que 42,2% dos alunos escolheram por gostar de esportes; 24,4% por o curso pertencer á área da saúde e terem afinidade com os esportes; 13,3% por questões de segunda opção de curso, incentivo de professores, familiares e gosto por atividades físicas; 11,1% por gostar da área da saúde e 8,8% por questões estéticas como fisiculturismo. Com isso verificamos que os esportes ainda é a principal motivação para a escolha do curso. Quanto às expectativas, foram separadas em: a) aprimorar os conhecimentos, b) capacitação, c) mercado de trabalho, d) área de atuação e e) outros. O resultado mostrou que 35,5% dos alunos espera aprimorar o conhecimento com o curso; 28,8% espera terminar o curso capacitado para o trabalho; 20% ter uma qualidade de vida, vivências e experiências que possam lhe ajudar na formação; 11,1% espera encontrar uma área de atuação e 4,4% terem um mercado de trabalho. Concluímos então que o esporte foi o principal motivo, visto que proporcionam vivências, interação social e uma qualidade de vida para os praticantes e possuir o conhecimento apropriado é um fator importante para a formação profissional.

Palavras-chave: Educação física. atividades. motivação. expectativa.

Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 3, 2018

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