MONITORIA DE LITERATURA PORTUGUESA II: O TEXTO LUSITANO ATRAVÉS DO ENSINO REMOTO.

Resumo

Este trabalho pretende apresentar as atividades realizadas no âmbito da monitoria da disciplina de Literatura Portuguesa II, no ano letivo de 2020. Devido a pandemia e a seus desdobramentos, as atividades tiveram que ser adaptadas para proporcionar a maior participação dos discentes. Deste modo, através da plataforma Solar houve o acompanhamento contínuo das atividades propostas pelos professores ao longo do semestres, com conversas e discussões acerca dos assuntos e tópicos a serem estudados. Além disso, foi criado e desenvolvido uma oficina no qual foi estudado e discutido contos góticos e escritores e escritoras portugueses (as). Com um total de dez encontros e com duração de oitenta minutos e realizada de forma remota, essa oficina propunha-se a dar visibilidade a esse gênero literário, uma vez que ele não é muito estudado.O outro objetivo foi possibilitar aos discentes a leitura e discussão desse tipo de gênero, uma vez que ela é pouco abordada nos estudos da literatura lusitana , para desta forma, evidencia-la. Apesar da necessidade de adaptação ao ensino remoto, as atividades realizadas trouxeram bons resultados , tanto para os discentes quanto para o monitor. Para aqueles, houve ganho na habilidade de pesquisa, de leitura e possibilidade de conhecer e estudar diferentes textos. Para o monitor, o desenvolvimento tanto da habilidade da pesquisa quanto a docente foram indispensáveis .Há bastante tempo, a literatura tem uma importante função social para o ser humano, contribuindo para a formação do cidadão, instigando o indivíduo a pensar criticamente. Além dessa função, Cândido (2012) ressalta a função psicológica da literatura. Devido a essa importância, é significativo enaltecer a relevância da permanência do PID, uma vez que ele se torna essencial na formação acadêmica.