A vivência adquirida por alunos extensionistas do Grupo de Estudos e Práticas Clínicas em Endodontia por meio do uso de ferramentas digitais no contexto da pandemia de Covid -19.

Resumo

Os Projetos de extensão compõem um dos 3 pilares que sustentam e norteiam o ensino superior no Brasil, sendo este tripé: ensino, pesquisa e extensão. Os projetos de extensão visam solucionar problemas existentes, de interesse e necessidade da sociedade, buscando estreitar os vínculos entre esta e a universidade. As atividades de extensão acabam por inserir os estudantes participantes na realidade social a que estes pertencem, aproximando a convivência entre alunos e população, como pode-se ver em muitos dos projetos de extensão da Universidade Federal do Ceará, seja por meio de prestação de serviços, atendimentos de saúde e outras assistências sociais. No entanto, no contexto pandêmico em que estamos inseridos, onde foram implantados o distanciamento e isolamento sociais, os projetos de extensão tiveram que ser reformulados, para que mesmo com as limitações impostas continuassem a contribuir para o conhecimento e vivência de novas experiências aos extensionistas. Este relato tem como objetivo descrever sob o ponto de vista dos 6 alunos integrantes e graduandos do curso de odontologia da UFC Campus Sobral, acerca das experiências que são vividas ao participarem do Grupo de Estudos e Práticas Clínicas em Endodontia (GEPCE) em meio ao contexto da pandemia de COVID-19. Além disto, descrever as ferramentas que são utilizadas a fim de permitir a realização de atividades de forma remota. Os encontros semanais de forma síncrona ocorrem por meio da ferramenta “Google Meet”. As atividades de forma assíncrona ocorrem por meio da plataforma Google Classroom”. Ao longo do projeto, são discutidos temas relacionados a endodontia e acontecem encontros virtuais com professores convidados que contribuem determinantemente para o conhecimento adquirido ao longo do projeto.