PROJETO ORIENTE-SE: RELATO DE EXPERIÊNCIA DA EXTENSÃO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL EM MODALIDADE REMOTA EM ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE ITAREMA - CE
Resumo
O Projeto Oriente-se compõe uma das atividades vinculadas ao Programa de Educação Tutorial (PET-Psicologia) e tem como objetivo facilitar o processo de escolha profissional dos jovens concludentes do ensino médio. Na escola pública é uma estratégia de promoção à saúde mental, com atividades que estimulem o autoconhecimento e a informação profissional, trabalhando com adolescentes que estão no momento de fase de transição. Este trabalho teve como objetivo relatar a experiência da extensão em orientação profissional na modalidade remota em uma Escola de Ensino Médio em Tempo Integral de Itarema - Ceará. Os encontros ocorreram na plataforma Google Meet, sendo divididos em 8 momentos que abordaram o mundo do trabalho, projeto de vida, Universidade, critérios de escolha e autoconhecimento, os quais são temas basilares para o amadurecimento e facilitação das escolhas profissionais. O público-alvo foram 10 alunos concludentes do ensino médio. Os encontros ocorreram duas vezes na semana com duração de duas horas com atividades que envolveram dinâmicas, oficinas, participação ativa dos alunos e um espaço que proporcionou reflexão, diálogo e trocas. Por meio deste, foi possível executar o planejamento de atividades propostas devido à média adesão, oriunda da variável da modalidade remota e atividades concorrentes dos orientandos. Dessa forma, o objetivo do projeto foi atingido pois, identificaram-se ao longo dos encontros e em seu desfecho, contribuições para os participantes relatadas oralmente através de feedbacks, explicitando a obtenção de informações relevantes para sua escolha profissional; esclarecimento de dúvidas presentes previamente; e contribuições para o processo de autoconhecimento intrapessoal. Assim, o sentido norteador de uma extensão é percebida ao entrar em contato com a prática contribuindo para transformação tanto da comunidade quanto dos facilitadores da extensão.
Publicado
2021-01-01
Seção
VIII Encontro de Programas de Educação Tutorial
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
