Rinaldi, Simone, e Amanda Niero Parra. 2021. “UMA ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES DO PARANÁ E OS PRESSUPOSTOS PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA SOB A PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA”. REVISTA ELETRONICA DO GEPPELE 1 (1):88-103. http://periodicos.ufc.br/geppele/article/view/71542.