Rinaldi, S. . e Niero Parra , A. (2021) “UMA ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES DO PARANÁ E OS PRESSUPOSTOS PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA SOB A PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA”, REVISTA ELETRONICA DO GEPPELE, 1(1), p. 88–103. Disponível em: http://periodicos.ufc.br/geppele/article/view/71542 (Acessado: 24 maio 2024).