Rinaldi, Simone, e Amanda Niero Parra. “UMA ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES DO PARANÁ E OS PRESSUPOSTOS PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA SOB A PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA”. REVISTA ELETRONICA DO GEPPELE, vol. 1, nº 1, julho de 2021, p. 88-103, http://periodicos.ufc.br/geppele/article/view/71542.