Miranda C. OS ESTUDOS DA MULTIMODALIDADE COMO PARTE DE UMA FORMAÇÃO INICIAL INCLUSIVA DE PROFESSORES DE E/LE. REGEPPELE [Internet]. 14º de janeiro de 2022 [citado 18º de julho de 2024];9(2):72-84. Disponível em: http://periodicos.ufc.br/geppele/article/view/78096