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SILVA, Ana Pricila Celedonio da.
Biblioteca e memória
: interlocuções com a comunidade. Orientação:
Lidia Eugenia Cavalcante. 2018. 165 f. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) – Programa de
Pós-Graduação em Ciência da Informação, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2018.
BIBLIOTECA E MEMÓRIA: interlocuções com a comunidade
LIBRARY AND MEMORY: interlocutions with the community
RESUMO
Visa apresentar a perspectiva da biblioteca comunitária como mediadora e difusora da memória
coletiva da comunidade. Nesse sentido, apresenta como estudo empírico as bibliotecas
comunitárias Criança Feliz e Sorriso da Criança, localizadas na cidade de Fortaleza, Ceará. O
objetivo norteador da pesquisa foi averiguar de que maneira essas bibliotecas têm atuado como
espaços promotores da memória coletiva e se são reconhecidos dessa forma pelos moradores
dos espaços onde estão localizadas. Consoante a este objetivo, foram realizadas investigações
acerca das principais características das comunidades, bem como sobre as atividades
desenvolvidas pelas bibliotecas e seus acervos, buscando averiguar se estes remetem para uma
atuação voltada à difusão da memória e cultura local. Ademais, buscou-se identificar como
ocorre a relação entre biblioteca e comunidade, e a forma como as ações daquela reverberam no
imaginário dos moradores destes locais. Configurando-se como uma pesquisa de cunho
qualitativo, exploratório e bibliográfico, são discutidos temas relacionados à memória,
comunidade e biblioteca, observando-se em cada um deles seus aspectos conceituais, teóricos,
históricos e contemporâneos, articulando junto a estes, discussões acerca da cultura, identidade,
cotidiano, pertencimento, dentre outros. Apoiados pelos pressupostos metodológicos da
etnografia e da técnica da história oral, a pesquisa se caracteriza como um empreendimento de
imersão e interpretação do lócus em que se inserem as bibliotecas supracitadas, de modo a
contemplá-las sob a perspectiva da biblioteca comunitária, atuando como interlocutora de
memórias coletivas. Para tanto, utilizou-se como recursos metodológicos a observação
participante, entrevistas focalizadas com os gestores e a realização de oficinas discursivas com
os moradores adultos e idosos. A partir deste estudo, foi possível identificar o papel cultural e
memorial desses espaços, evidenciados de modo especial por meio de duas ações, o projeto
Tecendo Memórias, realizado pela Biblioteca Comunitária Sorriso da Criança, e o projeto
Histórias e Quintais, organizado em parceria com a Biblioteca Comunitária Criança Feliz. Tais
projetos evidenciaram o caráter dialógico e plural possibilitado na atuação da biblioteca
comunitária como mediadora das memórias, identidades e saberes do cotidiano.
Palavras-chave:
Biblioteca Comunitária. Biblioteca e Memória. Mediação e Memória.
ABSTRACT
It aims to present the perspective of the community library as mediator and diffuser of the
collective memory of the community. In this sense, it presents as an empirical study the
Inf. Pauta Fortaleza, CE v. 3 n. 2 jul./dez.
2018
DOI:
https://doi.org/10.32810/2525-3468.ip.v3i2.2018.39517.135-136
RESUMO DE DISSERTAÇÃO
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136
community libraries Criança Feliz and Sorriso da Criança, located in the city of Fortaleza, Ceará.
The objective of the research was to investigate how these libraries have acted as spaces that
promote collective memory and are recognized in this way by the residents of the spaces where
they are located. According to this objective, investigations were carried out on the main
characteristics of the communities, as well as on the activities developed by the libraries and
their collections, seeking to ascertain if they refer to an action focused on the diffusion of the
local memory and culture. In addition, we sought to identify how the relationship between
library and community occurs, and how the actions of the same reverberates in the imaginary of
the residents of these places. Setting up a qualitative, exploratory and bibliographic research,
topics related to memory, community and library are discussed, observing in each one of them
its conceptual, theoretical, historical and contemporary aspects, articulating with them,
discussions about the culture, identity, daily life, belonging, among others. Supported by the
methodological presuppositions of ethnography and the technique of oral history, the research
is characterized as an immersion and interpretation project of the locus where the above
mentioned libraries are inserted, in order to contemplate them from the perspective of the
community library acting as interlocutor of collective memories. For this purpose, participant
observation, focused interviews with managers and the holding of discursive workshops with
adults and elderly people were used as methodological resources. From this study, it was
possible to identify the cultural and memorial role of these spaces, evidenced in a special way by
means of two actions, the Tecendo Memórias project, carried out by the Biblioteca Comunitária
Sorriso da Criança, and the Histórias e Quintais project, organized in partnership with the
Biblioteca Comunitária Criança Feliz. These projects demonstrated the dialogical and plurality of
the community library as a mediator of memories, identities and everyday knowledge.
Keywords:
Community Library. Library and Memory. Mediation and Memory.
SOBRE O AUTOR
Ana Pricila Celedonio da Silva
Mestra em Ciência da Informação pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Bacharela em
Biblioteconomia pela Universidade Federal do Ceará (UFC).
E-mail:
priceledonio@gmail.com
Recebido em:
31/10/2018;
Aceito em:
31/10/2018;
Revisado em:
03/12/2018.
Como citar este resumo:
SILVA, Ana Pricila Celedonio. Biblioteca e memória: interlocuções com a comunidade.
Informação em
Pauta
, Fortaleza, v. 3, n. 2, p. 132-134, jul./dez. 2018. Resumo de Dissertação. DOI:
https://doi.org/10.32810/2525-3468.ip.v3i2.2018.39517.135-136
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