ARRUDA, Eduardo Martins de; SOUTO, Hugo Medeiros; ARAGÃO, Wilson Honorato. Educator leadership and educating empowerment as instrumentalization in the ethical-moral-social construct under the freirian perspective . Informação em Pauta, [S. l.], v. 4, n. especial, p. 176–191, 2019. DOI: 10.32810/2525-3468.ip.v4iEspecial.2019.42613.176-191. Disponível em: http://periodicos.ufc.br/informacaoempauta/article/view/42613. Acesso em: 2 jul. 2024.