TY - JOUR AU - Mineiro, Eliane Cristina Gualberto Melo AU - Lopes, Frederico Antonio Mineiro PY - 2020/12/21 Y2 - 2024/03/29 TI - Processo histórico da Educação Profissional e Tecnológica no Brasil:: das origens da Educação Profissional à criação dos Institutos Federais JF - Revista Labor JA - 1983-5000 VL - 2 IS - 24 SE - Dossiê DO - 10.29148/labor.v2i24.60233 UR - http://periodicos.ufc.br/labor/article/view/60233 SP - 279-302 AB - <p>A educação profissional e tecnológica no Brasil vem passando por transformações significativas ao longo da sua história, conforme a perspectiva política de cada período governamental. O objetivo desse artigo é apresentar o contexto histórico da educação profissional no Brasil em suas origens, bem como seus desdobramentos e reflexos que culminaram com a política pública de criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, instituído pela lei 11.892/2008. A temática é apresentada por meio de três eixos: histórico da educação profissional no Brasil; criação da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica; e, por último, o processo de constituição dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia no conjunto da educação profissional e tecnológica brasileira, enquanto política pública. Os procedimentos metodológicos utilizados, predominantemente qualitativos, foram a pesquisa documental e a análise bibliográfica. Este estudo permitiu evidenciar que a história e a memória da educação profissional tecnológica no Brasil revelam que sua constituição perpassou por um processo histórico complexo e fragmentado. Constatou-se, ainda, que seus indícios foram pontuais e em menor amplitude no período colonial e imperial, sendo instituída de forma incipiente nesse período. Em 1909 consolidou-se como uma rede federal de educação profissional e tecnológica e, somente no início do século XXI, houve, de fato, uma expansão em todo o território nacional enquanto política pública educacional direcionada para uma proposta de formação profissional.</p> ER -