labo barros costa, elen de fátima e Santos, M.C. 2020. A Pedagogia histórico crítica como paradigma educacional e concepção teórico-metodológica para a validação do produto educacional no PROFEPT. Revista Labor. 1, 24 (out. 2020), 175–199. DOI:https://doi.org/10.29148/labor.v1i24.53047.