Marques, Debora Mota, e Maria Aparecida de Lima Braga Fernandes. 2020. “A PRÁXIS EM DUAS EXPERIÊNCIAS DISTINTAS EM EDUCAÇÃO E A IMPORTÂNCIA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA”. Revista Labor 2 (21):34-47. https://doi.org/10.29148/labor.v2i21.41128.