labo barros costa, elen de fátima, e Maria Cristina Santos. 2020. “A Pedagogia histórico crítica Como Paradigma Educacional E concepção teórico-metodológica Para a validação Do Produto Educacional No PROFEPT”. Revista Labor 1 (24):175-99. https://doi.org/10.29148/labor.v1i24.53047.