Moles, K. (2024) “Inovações pedagógicas online enquanto ética educacional: formação mediada da identidade juvenil em educação sexual”, Passagens: Revista do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal do Ceará, 15(2 especial), p. 37–56. doi: 10.36517/psg.v15i2 especial.94456.