Fantin, M. (2016) “‘Nativos e imigrantes digitais’ em questão: crianças e competências midiáticas na escola”, Passagens: Revista do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal do Ceará, 7(1), p. 5–26. Disponível em: http://periodicos.ufc.br/passagens/article/view/3652 (Acessado: 24 novembro 2024).