Vivência do ensino-aprendizagem, teoria e prática, no sistema de alojamento conjunto

Authors

  • Antonia do Carmo Soares Campos
  • Maria Vera Lúcia Moreira Leitão Cardoso
  • Maria Grasiela Teixeira Barroso

Keywords:

Ensino, Aprendizagem, Alojamento conjunto, Aprendizagem baseada em problemas.

Abstract

Estudo crítico-analítico de caráter exploratório desenvolvido com alunos da Disciplina Enfermagem no Processo de Cuidar 1, da Universidade Federal do Ceará, relacionado às atividades práticas junto ao recém-nascido no Alojamento Conjunto (AC). Objetivou-se identificar o nível de satisfação dos alunos no ensino-aprendizagem; dificuldades relacionadas ao campo de prática. As atividades aconteceram no AC de uma Maternidade em Fortaleza-CE, de abril a junho/2001. Utilizou-se observação participante; questionário semi-estruturado, participando 24 alunos. Os dados analisados culminaram nas temáticas: nível de satisfação sobre teoria e prática; dificuldades relacionadas à Disciplina no campo de prática. Concluiu-se que o campo é adequado permitindo boa interação professora-aluno-enfermeira. Identificou-se inadequação do número de professores e número de alunos produzindo lacunas no ensino-aprendizagem.

DOI:https://doi.org/10.15253/2175-6783.20020001000012

 

Published

2002-02-01

How to Cite

Campos, A. do C. S., Cardoso, M. V. L. M. L., & Barroso, M. G. T. (2002). Vivência do ensino-aprendizagem, teoria e prática, no sistema de alojamento conjunto. Rev Rene, 3(1). Retrieved from http://periodicos.ufc.br/rene/article/view/5749

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