Alarcon, M. F. S. e Prezotto, K. H. (2016) “Avaliação da estratégia educativa fundamentada na aprendizagem baseada em problemas na graduação em enfermagem”, Rev Rene, 17(2), p. 242–249. Disponível em: http://periodicos.ufc.br/rene/article/view/3009 (Acessado: 17 julho 2024).