Jorge, Noémia, Jéssica Marques, y Sandra Bastos. «FUNCIONAMENTO E POTENCIALIDADES DO PERCURSO DIDÁTICO ENQUANTO DISPOSITIVO DE ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA: FUNCIONAMENTO E POTENCIALIDADES DO PERCURSO DIDÁTICO ENQUANTO DISPOSITIVO DE ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA: O GÉNERO ENTREVISTA NO 3.º ANO DE ESCOLARIDADE». Revista de Letras 2, no. 41 (diciembre 31, 2022). Accedido julio 17, 2024. http://periodicos.ufc.br/revletras/article/view/81437.