2021. CRÍTICA PÓS-MODERNA AO PARADIGMA EPISTEMOLÓGICO DA MODERNIDADE E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DA INTERDISCIPLINARIDADE. Revista Dialectus - Revista de Filosofia. 22 (jun. 2021), 98–115. DOI:https://doi.org/10.30611/2021n22id71235.