Calazans, A. e Martins, C. A. (2021) “O USO DA TECNOLOGIA DE IMPRESSÃO 3D NA EDUCAÇÃO: PRESSUPOSTOS CONCEITUAIS A PARTIR DA TEORIA DO DUPLO ASPECTO DE ANDREW FEENBERG”, Revista Dialectus - Revista de Filosofia, (23), p. 33–53. doi: 10.30611/2021n23id71847.