TAKARA, Samilo. HISTÓRIAS DE MENINOS AFEMINADOS: DIÁLOGOS COM AS PEDAGOGIAS CULTURAIS DA SEXUALIDADE. Entrelaces - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras-UFC, [S. l.], v. 2, n. 9, p. 226–244, 2017. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/entrelaces/article/view/6353. Acesso em: 30 abr. 2026.