Takara, S. (2017) “HISTÓRIAS DE MENINOS AFEMINADOS: DIÁLOGOS COM AS PEDAGOGIAS CULTURAIS DA SEXUALIDADE”, Entrelaces - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras-UFC, 2(9), p. 226–244. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/entrelaces/article/view/6353 (Acesso em: 30 abril 2026).