Consciência fonológica e aprendizagem da leitura e da escrita: uma análise dessa relação em crianças em fase inicial de alfabetização. Entrepalavras, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 100–116, 2011. DOI: 10.22168/2237-6321.1.1.1.100-116. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/entrepalavras/article/view/98853. Acesso em: 21 set. 2026.