O processo de autonomização em aprendentes dos cursos de licenciatura em língua inglesa de modalidade intensiva. Entrepalavras, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 123–134, 2012. DOI: 10.22168/2237-6321.2.2.1.123-134. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/entrepalavras/article/view/98877. Acesso em: 21 set. 2026.