Atitude e engajamento em textos argumentativos produzidos no contexto escolar: desafios para o professor de leitura e escrita. Entrepalavras, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 266–282, 2017. DOI: 10.22168/2237-6321.7.7.2.266-282. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/entrepalavras/article/view/99224. Acesso em: 21 set. 2026.