Pensar por si e dizer o que pensa: o ensino da argumentação e a formação de sujeitos autônomos. Entrepalavras, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 72–92, 2019. DOI: 10.22168/2237-6321-11388. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/entrepalavras/article/view/99323. Acesso em: 21 set. 2026.