Formação e prática crítico-reflexiva de professores de inglês em franquias de idiomas. Entrepalavras, [S. l.], v. 10, n. 2, 2020. DOI: 10.22168/2237-6321-21890. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/entrepalavras/article/view/99456. Acesso em: 21 set. 2026.