“Gosto de ser desafiada intelectualmente”: a construção identitária de professores do ensino superior em uma atividade formativa. Entrepalavras, [S. l.], v. 11, n. 1, 2021. DOI: 10.22168/2237-6321-12007. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/entrepalavras/article/view/99505. Acesso em: 21 set. 2026.