Teoría lingüística y modelos gramaticales en la enseñanza de lenguas: múltiples perspectivas hacia una gramática pedagógica. Entrepalavras, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 76–94, 2022. DOI: 10.22168/2237-6321-12391. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/entrepalavras/article/view/99629. Acesso em: 21 set. 2026.