Das análises de gêneros textuais/discursivos às propostas didáticas. Entrepalavras, [S. l.], v. 13, n. 2, p. i-iv, 2023. DOI: 10.22168/2237-6321-22744. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/entrepalavras/article/view/99704. Acesso em: 21 set. 2026.