Causalidade e contraste em sala de aula: uma proposta funcional-textual. Entrepalavras, [S. l.], v. 15, p. e96366, 2025. DOI: 10.36517/ep15.96366. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/entrepalavras/article/view/96366. Acesso em: 22 jan. 2026.