PROJETOS DE ENSINO PET METALÚRGICA

IV Encontro de Programas de Educação Tutorial

Lucca de Sa Moreira, Ìtala da Silva Santos, Janaina Goncalves Maria da Silva Machado

PROJETOS DE ENSINO DO PET ENGENHARIA METALÚRGICA Lucca de Sá Moreira¹, Ítala da Silva Santos ², Janaína Machado³ PET Engenharia Metalúrgica, UFC ¹Bolsista ²Bolsista ³Tutor Desenvolver projetos com caráter de ensino é uma das vertentes trabalhadas pelo Programa de Educação Tutorial (PET) da Engenharia Metalúrgica. À vista disso, apresentam-se quatro projetos executados atualmente neste aspecto, nos quais 3 serão contemplados dentro desse trabalho. O ProPET tem como objetivo suprir as necessidades do mercado profissional e do PET Metalúrgica através de cursos e treinamentos ofertados por bolsista e terceiros. Assim, visando uma cultura de aprimoramento contínuo dentro do ambiente do curso, contemplando alunos do curso e bolsistas do PET. Os treinamentos são realizados mensalmente e cursos mais densos podem ter caráter mais esporádico, pois requerem maior preparação de material. O projeto Grupo de Estudos (GDE) é caracterizado pelo estudo coletivo e cooperativo das disciplinas. Geralmente, seu público-alvo são os alunos ingressantes, pois estes possuem mais dúvidas relacionadas aos conteúdos fundamentais para o êxito nas disciplinas anuais do ciclo básico. Os encontros ocorrem três vezes por semana e os bolsistas membros desse projeto responsabilizam-se pela subdivisão dos temas a serem estudados, locação da sala e preparação de material. O High English Learning Project (HELP) visa a melhoria do vocábulo em inglês dos participantes, tanto na área de engenharia – voltando-se à metalurgia – quanto em assuntos cotidianos. Quinzenalmente, as reuniões ocorrem e possuem o período de duração de uma hora. O material, preparado pelos bolsistas membros do projeto, contam com texto – sempre lido coletivamente – e atividade dinâmica.

Palavras-chave: Ensino. Estudos cooperativos. Mercado profissional. Engenharia metalúrgica.

Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 2, 2017

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