UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PELOS DOCENTES DA UFC NO COTIDIANO DA SALA DE AULA

III Encontro de Tecnodocência

Jessica Santos da Silva, Gabrielle Sales Lustosa, Deyse Mara Romualdo Soares, Francisco Renato da Silva Soares, Robson Carlos Loureiro, Luciana de Lima

O presente trabalho tem como objetivo avaliar o uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) que são utilizadas pelos docentes no cotidiano da sala de aula. O uso das TDICs está presente no habitual de quase todas as pessoas, sendo utilizadas como meio de interação em vários setores da sociedade. Esse contexto é tão amplo que os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) indicam o ensino da utilização dessas tecnologias em sala de aula. Baseado nessa situação surgiu o questionamento: Como os professores fazem uso das TDICs em sala de aula? Para responder esse questionamento optou-se por fazer um Estudo de Caso. Foram realizadas duas perguntas aos (20) vinte professores do Curso de Audiovisual para professores da UFC de 2017.1 ofertado pela Escola Integrada de Desenvolvimento e Inovação Acadêmica (EDIEIA): quais as tecnologias digitais utilizadas em seu dia a dia e quais tecnologias digitais utilizam em sala de aula. Através da análise das respostas fez-se uma comparação para avaliar quais das TDICs são mais utilizadas em sala de aula e como os professores as estão utilizando. Compreendeu-se que as ferramentas mais utilizadas no dia a dia são WhatsApp, redes sociais e ferramentas Google, porém em sala de aula a maioria dos professores não utilizam as tecnologias digitais e os que as utilizam se atêm ao sistema da universidade para repassar material de estudo. Um professor citou o uso do Facebook e outros dois afirmaram utilizar vídeos. Percebeu-se que mesmo as tecnologias digitais estando presentes no cotidiano dos docentes, as aulas ainda seguem em sua maioria o modelo tradicional. A pesquisa continuará em 2017.2 no mesmo curso para aprofundamento na análise do fenômeno.

Palavras-chave: TDICs. Sala de aula. Docentes. Cotidiano.

Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 2, 2017

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