ATUAÇÃO DO PET AGRONOMIA EM DISCIPLINAS DO CICLO BÁSICO PARA OS RECÉM INGRESSOS
Resumo
O ingresso no ensino superior traz consigo vários desafios aos estudantes, especialmente nos semestres iniciais que compreende a adaptação à nova realidade e no curso de Agronomia não é diferente. Nesse cenário, os calouros da Agronomia acabam se deparando com vários obstáculos sendo um deles a dificuldade nas disciplinas do ciclo básico, decorrentes de vários fatores, dentre eles, a deficiência no aprendizado dos conceitos da área de exatas, considerada, no geral, bastante complexa para este público. Pensando nisso, o Centro Acadêmico Dias da Rocha convidou o PET Agronomia para contribuir ministrando aulas introdutórias e de revisão para os alunos do primeiro semestre, visando auxiliá-los a superar as dificuldades. A atividade foi amplamente divulgada nas mídias sociais do Centro Acadêmico sendo disponibilizado formulário de inscrição para os alunos do primeiro semestre. Após as inscrições, a semana de aulas foi realizada no formato remoto através da plataforma Google Meet, tendo ficado na responsabilidade do PET Agronomia as disciplinas de Física e Matemática. Além das aulas, foram criadas e disponibilizadas listas de exercícios para fixação dos ensinamentos. Ao final da semana a atividade foi avaliada através de um formulário eletrônico. A atividade apresentou bons resultados, tais como: quando perguntados acerca do nível de aprendizado, 42,86% consideraram muito bom e 28,57% consideraram excelente; esse mesmo resultado se repetiu para a avaliação do nível dos conteúdos abordados, e, ainda relacionado ao conteúdo, os alunos consideraram que os objetivos foram claros e que foi bem planejado, organizado e permitiu a participação efetiva dos alunos. Ademais, todos consideraram que as aulas e materiais fornecidos poderão ajudá-los no melhor aproveitamento das disciplinas. Portanto, conclui-se que a atividade alcançou os objetivos e foi capaz de auxiliar os calouros na adaptação ao primeiro semestre do curso de Agronomia.Downloads
Publicado
2021-01-01
Edição
Seção
VII Encontro de Programas de Educação Tutorial
Licença
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