CURSO SOLIDÁRIO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E SOLIDARIEDADE EM TEMPOS DE COVID-19
Resumo
O curso solidário constitui-se como uma iniciativa no âmbito do ensino, idealizado como uma das três vertentes abordadas pela plataforma Somar (ensino, pesquisa e extensão), criada pelo ArqPET. Essa plataforma tem o intuito de contribuir dentro das prerrogativas do Programa de Educação Tutorial, para o combate ou minimização dos efeitos da pandemia de COVID, que assola não só a cidade de Fortaleza, como o mundo. Através do ensino, o curso se propõe a incentivar arrecadações de fundos para uma comunidade vulnerável localizada em Fortaleza, por meio de uma plataforma digital de levantamento de doações. O curso propõe desta forma a disseminação do conhecimento tendo como temática as linhas de pesquisa estudadas no ArqPET: geoprocessamento e modelagem da informação da cidade (CIM), com aplicações possíveis em diversas áreas, como geografia, engenharias, arquitetura e afins. O curso é dividido em 3 módulos : o primeiro focado na ferramenta QGIS e o que ela é capaz, o segundo se propôs a mostrar como potencializar a manipulação de dados através da integração do QGIS com um Sistema de Banco de Dados Geográficos; e o terceiro mais focado na modelagem da informação da cidade através de uma ferramenta de modelagem paramétrica: Grasshopper, integrado com o Banco de Dados Geográficos. A metodologia se constitui na produção de conteúdo, disponibilizados gratuitamente na Plataforma SOMAR, contendo os vídeos, uma base de dados para os exercícios e uma apostila de apoio referentes a cada módulo, constituindo-se como uma forma assíncrona de ensino, a qual se mostrou a mais adequada para esse contexto, além disso, também gera a emissão de certificados para os alunos. Atualmente o grupo se encontra na conclusão do módulo 2 do curso, com a emissão de 18 certificados e arrecadação de R$355,00 para a campanha de arrecadação da comunidade do Raízes da Praia, escolhida pelo contato prévio com o Arqpet e pelo nível de precariedade em infraestrutura urbana.Downloads
Publicado
2021-01-01
Edição
Seção
VII Encontro de Programas de Educação Tutorial
Licença
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