POSTAGEM DE DICAS

Autores

  • Gabriel Pereira Holanda Barreto
  • Camilla Falcão Rodrigues de Castro
  • Janaina Goncalves Maria da Silva Machado

Resumo

Ser aprovado no vestibular e entrar na Universidade Federal do Ceará (UFC) é o sonho de muitos estudantes. No entanto, devido à falta de informações sobre o próprio curso e caminhos a serem seguidos, é comum que o aluno ingressante e o veterano se sintam perdidos e desestimulados em vários aspectos. Pensando nisso, o Programa de Educação Tutorial, em parceria com alunos do curso de Engenharia Metalúrgica, criou o “postagem de dicas” para auxiliar e fornecer dicas aos alunos da graduação através da rede social Instagram. Contemplando o aluno do curso, o PET criou a série “disciplinas do curso” que são resumos informativos sobre todas as disciplinas específicas. Tais resumos mostram o semestre da disciplina, o conteúdo que o aluno aprenderá e as habilidades que ele desenvolverá. No âmbito de interesse geral, o projeto divulga dicas valiosas aos estudantes sobre programas computacionais, livros e cursos que ajudam o aluno na trajetória acadêmica. Por se tratar de um ano atípico, no qual os estudantes se encontram em suas residências, o postagem de dicas também traz informações que auxiliam no home office e na saúde mental dos estudantes. Para a otimização do projeto, inicialmente foi estabelecido o Instagram como local para divulgação do conteúdo, devido à facilidade e à alta participação dos estudantes na rede social em questão. Posteriormente, foi criado o cronograma, que se iniciou em abril e continua vigente até o presente momento. Por fim, foi estabelecido os assuntos abordados em cada publicação. Em 2020, ano da criação, o projeto obteve vinte e duas postagens e com aproximadamente 865 curtidas de alunos dos mais variados cursos da UFC. O postagem de dicas contribui com a UFC e com a sociedade, uma vez que através da divulgação de informações, visa estimular o estudante no meio acadêmico e visa também diminuir a evasão nos cursos de graduação.

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Publicado

2021-01-01

Edição

Seção

VII Encontro de Programas de Educação Tutorial