AVALIAÇÃO DA SITUAÇÃO SOCIOECONÔMICA E ADAPTAÇÃO AO ENSINO REMOTO DOS ESTUDANTES DE MEDICINA DA UFC
Resumo
Introdução: O Covid-19 fragilizou a economia do Brasil e compeliu as universidades a adotarem a modalidade de ensino a distância (EaD) como uma forma de não paralisar o ensino universitário por completo. Objetivo: Avaliar o impacto do distanciamento social gerado pela pandemia de Covid-19 na situação socioeconômica e na possibilidade de adaptação ao EaD dos estudantes de Medicina da Universidade Federal do Ceará (UFC). Métodos: Trata-se de uma análise quantitativa construída a partir de uma pesquisa online de delineamento transversal, por meio de um formulário feito através da ferramenta Google Forms, o qual contou com a participação de 135 estudantes da Faculdade de Medicina da UFC, com idades variando entre 17 a 42 anos, integrantes dos primeiro ao oitavo semestre, com o segundo tendo a maior participação, 47 (34,8%). Resultados: De acordo com as respostas do formulário, dos 135 participantes, 32 (23,7%) relataram piora em sua situação financeira e que essa piora atrapalhou o seu rendimento acadêmico. Nessa óptica, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) divulgou que a taxa de desemprego no Brasil ficou em 14,1% no 2º trimestre de 2021, um grande fator para os problemas financeiros de muitos estudantes. Além disso, todos os participantes têm disponibilidade de pelo menos um dispositivo para acompanhar as aulas EAD, porém 20 (14,8%) discentes não possuem acesso a um celular, uma ferramenta de grande importância para a comunicação entre alunos, principalmente no contexto do EaD. Conclusão: Observando-se a porcentagem significativa de participantes que foram afetados academicamente por problemas socioeconômicos (23,7%) e que não tem acesso a um celular (14,8%) é necessário salientar que o combate à instabilidade econômica, principalmente para estudantes, é de suma importância para reduzir o número de alunos afetados pelo EaD. Uma forma de minimizar essa questão é por meio da distribuição de celulares pelo Estado para esses estudantes.Downloads
Publicado
2021-01-01
Edição
Seção
XIV Encontro de Experiências Estudantis
Licença
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