ATUAR NO ENTROSAMENTO ENTRE O CURSO DE SMD E SEUS ALUNOS, DESDE O POTENCIAL AO CALOURO E VETERANO

Autores

  • Lazaro Natanael da Silva
  • Glaudiney Moreira Mendonca Junior

Resumo

Este trabalho apresenta as atividades do projeto DebatePapo SMD, criado em virtude da necessidade de auxiliar os discentes calouros e veteranos na permanência no curso de Sistema e Mídias Digitais (SMD) Diurno e Noturno. Neste contexto, este resumo busca demonstrar as atividades desenvolvidas e as programadas durante a vigência do projeto. Uma delas, é a organização de visitas de turmas de cursos técnicos em Multimídia ao bloco do SMD com objetivo de mostrar as áreas de estudo e o ambiente de estudo e junto a isso apresentar e explicar sobre o curso e seu caráter multidisciplinar, fazendo com que possíveis futuros alunos possam ter conhecimento prévio do curso. Outra atividade consistem em organizar a recepção da semana zero do SMD Noturno, participando da organização e da execução, com o objetivo de aproximar estes calouros com os ingressantes do SMD Diurno, através de atividades no bloco, com incentivo de conversas frente a frente, e que mantivessem maior contato com os novatos enquanto o bolsista do projeto coordenava tudo. Uma terceira ação é fazer o levantamentos de assuntos de interesse da comunidade acadêmica do SMD, criar artes para eventos que o projeto vá apresentar, como também, elaborar os textos para serem usados nesses eventos. Esta ação se dá também em parceria com o Centro Acadêmico do SMD (CASMD), que representa os dois cursos, que construiu um formulário com o objetivo de conhecer a opinião dos alunos sobre a oferta de cadeiras de 2022.2 e suas expectativas para o próximo semestre Com isso, as ações desenvolvidas dentro do projeto são de enorme relevância ao incluir representatividade estudantil, apresentar e divulgar os cursos para potenciais novos egressos e colaborar no entrosamento entre os diferentes semestres acaba se criando um ambiente inclusivo e receptivo para os alunos, principalmente nesse retorno ao ensino presencial.

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Publicado

2022-01-01

Edição

v. 7 n. 11 (2022): XII Encontro de Bolsistas de Apoio a Projetos da Graduação

Seção

XII Encontro de Bolsistas de Apoio a Projetos da Graduação

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