CARACTERIZAÇÃO DAS DIFICULDADES DOS ALUNOS DOS CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFC NA EXECUÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO NO SEMESTRE 2022.2.

Autores

  • Lara Cristine Ribeiro dos Santos
  • Edson Silva Soares

Resumo

A elaboração e a execução de um projeto de pesquisa como trabalho de conclusão de curso é uma atividade complexa que exige diversas habilidades. Com isso, o projeto Acesso, Trabalho e Produção do Conhecimento Científico em Educação Física ligado ao programa de Acolhimento e Incentivo à Permanência (PAIP/PROGRAD), realizou um levantamento com os alunos de TCC1 e TCC2 do semestre 2022.2 dos cursos de Educação Física através de um questionário eletrônico com perguntas abertas e fechadas com o intuito de investigar quais as situações mais comuns enfrentadas pelos estudantes, em especial no processo de execução do projeto; Além disso, analisar através das questões abertas no questionário quais as dificuldades mais específicas. O levantamento se deu através de um questionário eletrônico com perguntas abertas e fechadas que foi enviado para o e-mail dos estudantes. As 33 respostas obtidas foram analisadas utilizando estatística descritiva. Foi possível perceber que no referente à primeira pergunta, que questionava quais conteúdos em que os estudantes tinham mais dificuldade para executar o projeto, podendo marcar mais de uma opção, a maioria dos estudantes (66,7%) marcaram a opção “Na preparação das informações coletadas para iniciar a elaboração dos resultados”; A segunda pergunta foi a respeito de quais seriam as dúvidas deles na execução da análise de dados, a maioria (60,6%) elegeu a opção: “Como analisar as informações coletadas para estudos QUALITATIVOS”; E, por fim, quanto à elaboração da discussão e conclusão para a execução do projeto teve como dificuldade mais votada a opção “Como interpretar os resultados produzidos utilizando a literatura da área” (66,7%). Com base no que foi exposto, faz-se necessário a utilização de oficinas como recursos que trabalhem as dificuldades citadas, visando aos estudantes envolvidos resultados eficientes.

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Publicado

2022-01-01

Edição

Seção

XII Encontro de Bolsistas de Apoio a Projetos da Graduação