IMPACTO DO QUADRO PAIPIANDO, DO PODCAST ENGENHARIA DE QUÊ, SOBRE O INCENTIVO À PERMANÊNCIA DE DISCENTES DA ENGENHARIA DE ALIMENTOS

Abstract

Muitos alunos ao ingressarem em um curso de graduação não reconhecem as possibilidades que seu futuro mercado de trabalho engloba, bem como o que é necessário para concluir este caminho. Com base na necessidade de medidas básicas e viáveis em curto prazo, foi criado o quadro PAIPiando do Podcast Engenharia de Quê que conta com a produção de episódios de linguagem de menor formalidade, assemelhando-se a uma conversa do cotidiano, publicados uma vez por mês direcionados a assuntos estudantis de forma abrangente, como rotina, experiências e expectativas para o curso de Engenharia de Alimentos. O objetivo do presente estudo foi analisar a influência do quadro PAIPiando em relação ao incentivo à permanência do discentes do curso, verificando seu possível impacto em relação às tomadas de decisões ao longo do curso. Adotou-se como metodologia de análise a disponibilização de questionário on-line com cinco perguntas de múltipla escolha direcionadas ao tema em abordagem, sendo quatro interligadas com o mesmo e uma direcionada à quantificação de alunos discentes ou egressos participantes na pesquisa. Do total de respostas obtidas, 61,5% afirmaram que tiveram resultado positivo do podcast quanto ao impacto na aprendizagem. 92,3% alegaram que o quadro PAIPiando auxilia tanto em assuntos estudantis de forma geral quanto no estudo da matriz curricular. Isto possivelmente reflete nos 92,3% que acreditam que o podcast pode influenciar na redução da evasão universitária, visto que tem como foco expor, através de experiências de colegas, dificuldades, desafios e positivos da experiência universitária. De acordo com os resultados coletados, percebe-se influência positiva em relação aos alunos discentes, comprovando seu potencial como instrumento de incentivo a permanência o que pode refletir na redução da taxa de evasão dos discentes da Engenharia de Alimentos.