INCLUSÃO NO JORNALISMO ESPORTIVO COMO PRÁTICA DE ACOLHIMENTO

Resumo

Com o retorno das aulas presenciais da Universidade Federal do Ceará (UFC), surgiu-se a necessidade de acolher os novos alunos e adaptá-los ao ambiente acadêmico, pois ingressar no nível superior representa um desafiante passo rumo à formação profissional. Por isso, estratégias de recepção podem ser uma ação assertiva para que isso aconteça. Nesse sentido, o projeto “Práticas de jornalismo esportivo como estratégia de acolhimento de estudantes do primeiro ano”, vinculado ao Programa de Acolhimento e Incentivo à Permanência (PAIP), foi concebido a partir da percepção dessa necessidade de auxiliar esse grupo de estudantes. Assim, o projeto buscou ofertar atividades e para este fim, utilizou-se a metodologia de apresentação de carga horária, ciclos formativos que propiciam o conhecimento e propõem o debate sobre o preconceito e a misoginia dentro do âmbito esportivo. Nos resultados obtidos, por meio de questionários após as formações, iremos mensurar se as atividades foram relevantes para os estudantes. Com isso, almejamos alcançar efetivamente os seguintes objetivos: estímulo ao senso crítico em relação à questões de gênero, a inclusão dos estudantes em geral, de forma igualitária e, por fim, a promoção da permanência dos estudantes em seus respectivos cursos, a partir da apresentação de possibilidades jornalísticas. Para alcançar esses objetivos, serão realizados ciclos informativos, por meio presencial, com alunos recém-ingressos no curso de jornalismo da UFC, sobre a temática de machismo e misoginia no futebol. Ademais, acontecerá um evento esportivo inclusivo de forma que vise acolher todos os estudantes, incluindo Pessoas com Deficiência (PCD’s). E, por fim, cartazes serão produzidos com o intuito de familiarizar os alunos com as possibilidades jornalísticas. Dessa forma, ao desenvolver tais atividades, estimulamos entre os alunos a inclusão e a permanência dos estudantes recém-ingressos no curso.