PERCEPÇÕES, VIVÊNCIAS E REALIDADES SOCIAIS DOS ESTUDANTES DE ENFERMAGEM DURANTE E APÓS A PANDEMIA DE SARS-COV-2: GRUPO FOCAL

Autores

  • Sara AraÚjo Bezerra
  • Ana Gabriela Coutinho Leite Carneiro
  • Giovanna de Oliveira Gildo
  • Ana Karina Bezerra Pinheiro

Resumo

INTRODUÇÃO: Os grupos focais (GF) consistem em grupos de discussão que dialogam sobre uma temática, conforme recebem os estímulos necessários para esse debate. Deste modo, propicia a análise do assunto sob a ótica dos alunos, propiciando a análise de suas percepções, vivências, e realidades sociais, facilitando a interpretação de crenças, valores, conflitos e a perspectiva profissional dos acadêmicos. OBJETIVO: Analisar as percepções, vivências e as realidades sociais dos acadêmicos de enfermagem da Universidade Federal do Ceará (UFC), durante e após a pandemia de SARS-CoV-2. MÉTODOS: Trata-se de um estudo transversal qualitativo, com amostragem por conveniência, acerca das dificuldades acadêmicas relacionadas à pandemia. Ocorreu no Departamento de Enfermagem, tendo como público-alvo os representantes de cada semestre do curso de enfermagem, entrevistados através do GF, com duração de 90 minutos. O estudo foi realizado com perguntas norteadoras acerca do impacto da pandemia do Covid-19 em sua saúde e vida acadêmica. RESULTADOS: A pesquisa foi realizada com cerca de 10 alunos da enfermagem na UFC, com idades de 19 a 24 anos, de cada semestre, com exceção do 2º e 10º. À entrevista, foram identificados os seguintes Núcleos de Significados relacionados ao contexto estudado: Saúde emocional e psicológica; Percepções e Sentimentos em relação ao Ensino Remoto; Dificuldades Acadêmicas; Desafios do retorno às atividades presenciais; Apoio dos professores e da Universidade. CONCLUSÃO: Ao final, destaca-se que os estudantes enfrentaram e enfrentam muitos obstáculos advindos do período pandêmico, principalmente relacionados ao ensino remoto e ao escasso apoio da Universidade para a mitigação desses problemas. Destarte, demonstrou-se a eficácia do GF como estratégia para a compreensão das vivências e realidades estudadas em sua subjetividade.

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Publicado

2022-01-01

Edição

Seção

XII Encontro de Bolsistas de Apoio a Projetos da Graduação