PROGRAMA DE ACOLHIMENTO E INCENTIVO À PERMANÊNCIA (PAIP): COMO A BOLSA DE APOIO ÀGESTÃO ACADÊMICA ATUA COMO POLÍTICA DE PERMANÊNCIA AO ESTUDANTE EM VULNERABILIDADE SOCIOECONÔMICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ.

Autores

  • Michelly Pereira Andrade
  • Valdenia Ferreira Pinheiro

Resumo

Diante de um cenário social em que metade dos estudantes das universidades públicas advém de uma escolarização pública, é preciso repensar em como as políticas de inclusão se tornam demasiado necessárias para a continuidade do estudante no ambiente acadêmico a fim de que se alcance a formação plena de sua graduação. Isso somente é possível por meio de bolsas e auxílios de moradia, alimentação e transporte, assistência em saúde e creches. Essas são formas de ajudar os alunos com dificuldades financeiras a continuar se dedicando à faculdade. Entre vários programas ofertados pela Universidade Federal do Ceará - UFC, temos o Programa de Acolhimento e Incentivo à Permanência – PAIP da Pró-Reitoria de Graduação, que abriga dois tipos de bolsas: Bolsa de Apoio a Projetos da Graduação e Bolsa de Apoio à Gestão Acadêmica, que tem como objetivo principal “o aprimoramento da formação do estudante de graduação junto à gestão universitária, permitindo-lhe uma ampliação de seus conhecimentos acerca da estrutura e da dinâmica acadêmica”, que atuam na própria Pró-reitoria. Desse modo, esse trabalho se pautará em como a Bolsa de Apoio à Gestão Acadêmica está intrinsecamente ligada a permanência dos estudantes durante o seu período de graduação na UFC. O objetivo central desse estudo é avaliar a influência dessas bolsas remuneradas como medidas de inclusão social aos alunos inseridos na universidade que se encontram em situação de fragilidade econômica. Para tanto, será realizada uma pesquisa com cinco bolsistas atuantes no ano de 2022, por meio do Google forms, a fim de avaliar a efetividade das bolsas de apoio à gestão acadêmica como política de permanência ao estudante em vulnerabilidade socioeconômica dentro da UFC, garantindo a continuidade de sua graduação.

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Publicado

2022-01-01

Edição

Seção

XII Encontro de Bolsistas de Apoio a Projetos da Graduação