PROPOSTA DE ATIVIDADE DINÂMICA REALIZADA ATRAVÉS DO PROJETO PAIP PELO NÚCLEO DE LATICÍNIOS DIRECIONADA AO ACOLHIMENTO DOS ALUNOS DO CURSO DE ENGENHARIA DE ALIMENTOS

Autores

  • Adrielly Coelho Lima Bezerra
  • Alice Fernandes Sampaio
  • Gizele Almada Cruz
  • Francisca Lívia de Oliveira Machado
  • Juliane Doering Gasparin Carvalho

Resumo

Os bolsistas do Programa de Acolhimento e Incentivo à Permanência – PAIP, auxiliam nas atividades realizadas no Núcleo de Estudos em Laticínios (NEL), as quais objetivam a integração, reduzindo evasões e garantindo a permanência dos alunos do curso de Engenharia de Alimentos/CCA/UFC. Dentre tais atividades foi realizado um evento aberto aos estudantes do curso intitulado ‘’caça ao tesouro’’, no qual participaram 21 alunos, organizados em trios. Foram colocadas pistas em embalagens de laticínios, sendo escondidas de forma que a resolução de incógnitas gerou um circuito de 10 dicas. O grupo vencedor foi o que solucionou e encontrou as pistas mais rapidamente, sendo premiado com um voucher de créditos no RU e uma cesta de doces. Após a execução da atividade realizou-se uma pesquisa de avaliação de satisfação por meio de um formulário eletrônico, contendo nove perguntas: quatro avaliam o nível de satisfação dos participantes, por meio de escala de 1 a 5, na qual 1 correspondeu a pouco e 5 a bastante, três perguntas descritivas sobre os pontos positivos e negativos e o que poderia ser melhorado nas atividades futuras e duas objetivas com intenção de avaliar a eficácia da metodologia. Das 21 respostas obtidas, 95% valorizaram o trabalho em equipe, aproveitamento da atividade, dinamismo e interação. Mais de 85% dos estudantes demonstraram satisfação com a atividade. O principal ponto positivo foi interação, e o principal ponto negativo foi o horário, devido a exposição ao sol. Os discentes solicitaram mais atividades como esta. Todos os participantes afirmaram que houve tempo hábil para realização da atividade e que o NEL deve continuar propondo atividades abertas ao público do curso. Durante a graduação, alunos e professores compartilham de integração através do PAIP, pois o projeto contribui significativamente para que os alunos, dos diversos semestres, interajam mais entre si, em momentos também de descontração, fortalecendo a permanência de estudantes no curso.

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Publicado

2022-01-01

Edição

v. 7 n. 11 (2022): XII Encontro de Bolsistas de Apoio a Projetos da Graduação

Seção

XII Encontro de Bolsistas de Apoio a Projetos da Graduação

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