EARLY BIRDS - A LEITURA EM LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL: A PERSPECTIVA DE PROFESSORES INICIANTES EM RELAÇÃO AO ENSINO REMOTO POR MEIO DE DIÁRIOS REFLEXIVOS. EU. 2021;6(18):681. Acesso em fevereiro 12, 2026. https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/72932